ラジオ英会話23/5/15 L26 発言タイプ:話し合いを求める⑤ 話し合いに引き込む流れ

ブログ記事の抜粋です。
ラジオ英会話23/5/15 L26 発言タイプ:話し合いを求める⑤ 話し合いに引き込む流れ
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いやな思い出があるんですよね。学生のころですね、私は家庭教師をしていたことがあるんです。
それのどこがやな思い出ですか？
いやぁ、教えていた子がすぐ満点ばっかりとってくるようになって、すぐにクビになりました。
あららら・・・
(I have a bad memory. When I was a student, I was a tutor.
What is your bad memory about that?
Well, one of the kids I was teaching started getting perfect scores right away, and I was fired right away.
Oh dear.)
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Hey everyone. Akino Roza here.
And I’m David Evans. Let’s enjoy today’s lesson, OK? Here we go.

L26 発言タイプ: 話し合いを求める ⑤話し合いに引き込む流れ
Hi, Rena. Did you hear about Renji?
レッスンのポイント
相手の興味を引く話題を持ち出し、 自然に話し合いに引き込む流れを学びましょう。
(Bring up interesting topics and learn how to naturally draw them into the discussion.)

レンジの友人である高校生のマークとレナが、 レンジのところに来た家庭教師について話をしています。
(Renji’s friends, high school students Mark and Lena, are talking about a tutor who came to Renji.)

-Words & Phrases
He’s got = He has got 手に入れて持っている
home tutor 家庭教師
So what? (相手に反論して)だからどうしたの?
be second to -, ~に次ぐ、~に負ける