毎日新聞 The Mainichi – Teachers in central Japan pref. ask education board to reflect kids’ voices in school rules

Teachers in central Japan pref. ask education board to reflect kids’ voices in school rules
県央の教員、校則に子どもの声を反映させるよう教育委員会に要請

Junior high school students express their thoughts on school rules with teacher Yuji Nishimura, left, at the Gifu Prefectural Government headquarters on Feb. 5, 2024. (Mainichi/Keisuke Ota) 写真の説明
校則について意見を述べる中学生ら＝西村雄二教諭（左）＝岐阜県庁で2024年2月5日、太田啓介撮影

GIFU — Teachers’ organizations and others in Gifu Prefecture recently submitted a written request to the prefectural education board calling for the establishment of a system to involve students and parents in school rule reviews.

The move is an attempt to change the established notion that school rules are determined by the school and teachers and are to be followed by the children.

The request was submitted on Feb. 5 by a teachers’ group led by Yuji Nishimura, a teacher at a prefectural high school, and others. The group was motivated by a lack of interest among educators in the “general principles for children,” known as Kodomo Taiko, released by the Japanese government in 2023.

The Kodomo Taiko guidelines state that it is desirable that revisions to school rules “be made after hearing the opinions of parents and children.” In practice, however, it appears this has not been adhered to in many cases. Nishimura and others checked the official websites of prefectural high schools and found that 14% of rules could be revised only through consultations between the school and community representatives, excluding the opinions of students.

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reflect 反映する
submit 提出する
involve 含む
attempt 試み
motivate 人を〕動かす、刺激する、やる気にさせる
a lack of interest 関心の欠如
release 〔情報を〕公開［公表・発表］する
state 述べる
revision(s) 改訂、改定
adhere 〔計画や約束などに対して〕着実に実行する、決心を変えない、固執する
consultation(s) 相談、話し合い
representative(s) 代表者
exclude 除く、排除する

岐阜–岐阜県内の教職員団体などはこのほど、校則の見直しに生徒や保護者を参加させる制度の創設を求める要望書を県教育委員会に提出した。

校則は学校と教師が決め、子どもたちが守るもの」という既成概念を変えようという試みだ。

要望書は2月5日、県立高校の西村雄二教諭らを中心とする教職員グループによって提出された。このグループは、2023年に日本政府が発表した「こども大綱」として知られる「子どもたちのための大原則」に対する教育関係者の関心の低さに端を発している。

こども大綱では、校則の改定は「保護者や子どもの意見を聞いて行う」ことが望ましいとされている。しかし、実際には多くのケースで守られていないようだ。西村氏らが県立高校の公式ホームページを調べたところ、校則の14％が生徒の意見を排除し、学校と地域の代表者の協議のみで改定されていた。